TMS治療は、２０歳未満の集中力低下、記憶力低下、意欲低下、を改善することで学習能力を向上させる可能性はあるか？名古屋の児童精神科医が解説

 

こんにちは、名古屋市千種区　児童精神科専門クリニック、医療法人永朋会　和光医院、加藤晃司です。

 

今回は、TMS治療は、２０歳未満の集中力低下、記憶力低下、意欲低下、を改善することで学習能力を向上させる可能性はあるか？について解説します。

 

TMS（経頭蓋磁気刺激）治療は、20歳未満の集中力低下、記憶力低下、意欲低下といった症状を改善することで、学習能力を向上させる可能性があります。ただし、20歳未満の患者への適用に関しては、慎重な評価が必要です。以下に、TMSがこれらの症状に与える影響とその可能性について詳しく解説します。

 

1. TMS治療とは

TMSは、外部から磁気刺激を与えて脳内の特定の領域を活性化または抑制する非侵襲的な治療法です。学習能力や認知機能に関連する脳領域に働きかけることで、症状を改善する可能性があります。

 

2. 20歳未満の脳の特徴

20歳未満の脳はまだ発達段階にあり、神経可塑性が高いことが知られています。このため、適切な刺激を与えることで、脳機能の改善効果が得られやすいと考えられます。

ただし、脳の発達中にTMSを行う場合、過剰な刺激が逆効果をもたらすリスクもあるため、専門的な評価が不可欠です。

 

3. TMSが学習能力に与える影響

(1) 集中力低下の改善

前頭前野（特に背外側前頭前野）は集中力や注意力の制御に関与しています。

TMSでこの領域を刺激することで、集中力が改善される可能性があります。

ADHD（注意欠陥多動性障害）患者へのTMS治療では、注意力が向上したとの報告もあります。

 

(2) 記憶力低下の改善

海馬やそれと連携する脳領域（前頭前野、帯状回）は記憶形成に重要な役割を果たします。

TMSはこれらの領域を活性化し、記憶の保持や新しい情報の学習を促進します。

特に、反復経頭蓋磁気刺激（rTMS）は、記憶力を高める効果があるとされています。

 

(3) 意欲低下の改善

意欲低下には、報酬系に関連する内側前頭前野や前帯状皮質が関与しています。

TMSはこれらの領域の神経活動を正常化し、モチベーションやエネルギーレベルを向上させる効果が期待されます。

 

(4) 学習能力の向上

集中力、記憶力、意欲が改善されることで、総合的に学習能力が向上する可能性があります。

認知課題を組み合わせたTMSセッションは、学習効率の向上をさらに促進します。

 

4. 20歳未満にTMSを使用する際のエビデンス

(1) ADHDに対する研究

ADHD患者に対するTMS治療では、注意力や行動制御が改善されたとの報告があります。

特に、前頭前野をターゲットとした低頻度rTMSが有効とされています。

 

(2) 学習障害に対する可能性

学習障害を抱える患者に対して、TMSが認知機能を高めた事例があります。

若年層の脳は可塑性が高いため、適切な刺激が脳の発達を促進する可能性があります。

 

(3) 気分障害への適用

うつ症状を伴う若年層に対して、TMS治療が意欲や集中力を改善した事例があります。

 

5. TMSの安全性とリスク

(1) 安全性

TMSは一般的に安全性が高い治療法とされていますが、20歳未満の適用に関する長期的なデータは限られています。

副作用として、軽度の頭痛や不快感が報告されています。

 

(2) リスク

発達中の脳に対する影響が完全には明らかになっていないため、慎重なモニタリングが必要です。

過剰な刺激が神経発達に悪影響を及ぼす可能性があるため、適切な設定で行うことが重要です。

 

 

7. 施術スケジュールと治療計画

初期治療：

週3～5回、1セッションあたり20～40分を4～6週間継続。

 

経過観察：

効果が確認された場合、セッション頻度を減らし、維持治療を行います。

 

フォローアップ：

認知課題や学習効率の定期的な評価を実施。

 

8. 結論

TMS治療は、20歳未満の集中力低下、記憶力低下、意欲低下を改善することで、学習能力を向上させる可能性があります。ただし、若年層の脳は発達中であるため、個別の症状や発達状況を十分に評価した上で治療を進める必要があります。

 

治療を検討する場合は、適切なプロトコルで安全に実施することが重要です。

 

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子どものためのメンタルクリニック

医療法人永朋会　　和光医院

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Can TMS Therapy Improve Concentration, Memory, and Motivation in Individuals Under 20?

Explained by Dr. Koji Kato, Child Psychiatrist, Nagoya

Introduction

Hello, I’m Dr. Koji Kato from Wako Clinic, a child psychiatry specialist clinic in Chikusa Ward, Nagoya.

 

Today, I will discuss whether TMS (Transcranial Magnetic Stimulation) therapy can improve concentration, memory, and motivation in individuals under 20 and, as a result, enhance their learning abilities.

 

1. What is TMS Therapy?

TMS is a non-invasive treatment that uses magnetic fields to stimulate specific regions of the brain. By targeting areas associated with cognitive functions such as focus, memory, and motivation, TMS has the potential to improve these abilities, thereby supporting learning.

 

2. Unique Characteristics of the Developing Brain (Under 20 Years Old)

The brain in individuals under 20 is still developing, with heightened neuroplasticity—the ability to reorganize neural connections.

 

This makes young brains more responsive to external stimulation, including TMS, potentially yielding better outcomes.

However, this also requires careful evaluation to avoid overstimulation, which could negatively impact development.

3. How TMS Impacts Cognitive Functions Related to Learning

(1) Improving Concentration

The dorsolateral prefrontal cortex (DLPFC), which governs attention and focus, is a key target for TMS.

Research has shown that TMS can enhance attention in individuals with ADHD, suggesting its potential to improve concentration.

(2) Enhancing Memory

TMS can stimulate the hippocampus and related areas like the DLPFC and cingulate cortex, which are crucial for memory formation.

Repeated TMS (rTMS) has been associated with improved memory retention and faster learning.

(3) Boosting Motivation

Motivation is closely linked to the medial prefrontal cortex (mPFC) and anterior cingulate cortex (ACC).

TMS can normalize activity in these areas, improving reward processing and overall drive.

(4) Supporting Overall Learning Ability

The combined improvements in concentration, memory, and motivation naturally lead to better learning outcomes.

TMS paired with cognitive exercises can further enhance the therapy’s effectiveness.

4. Evidence for TMS in Individuals Under 20

(1) ADHD

Studies on ADHD patients have shown improved focus and behavioral regulation with TMS, particularly low-frequency rTMS targeting the prefrontal cortex.

(2) Learning Disabilities

Preliminary evidence suggests TMS may improve cognitive functions in individuals with learning disabilities by promoting neural development.

(3) Mood and Motivation

TMS has shown success in addressing symptoms of depression in adolescents, which often include low motivation and focus issues.

5. Safety and Risks of TMS in Young Individuals

(1) Safety

TMS is generally safe, with side effects like mild headaches or scalp discomfort being temporary.

However, long-term effects on the developing brain remain under study, necessitating cautious application.

(2) Risks

Overstimulation may impact brain development, so careful protocol design and monitoring are essential.

TMS should be performed by trained professionals, particularly for younger patients.

6. Treatment Schedule and Protocol

Initial Phase: 3–5 sessions per week for 4–6 weeks, each lasting 20–40 minutes.

Maintenance Phase: Gradual reduction in session frequency based on observed improvements.

Follow-Up: Regular assessments of cognitive and learning progress.

7. Conclusion

TMS therapy holds promise for improving concentration, memory, and motivation in individuals under 20, which may lead to enhanced learning abilities. However, due to the developmental stage of the brain, careful assessment and tailored treatment protocols are vital.

 

If you’re considering TMS therapy, consult with a specialist to determine the best approach for your specific needs. At Wako Clinic, we provide comprehensive evaluations and individualized treatment plans to ensure safe and effective care.