読み書き・計算が苦手な子どもの相談｜厚木市のきもとメンタルクリニック

「音読に時間がかかる」「板書を写すのがつらい」「計算や文章題で困る」。学習のつまずきが続き、本人やご家族が困っているときは、受診時にご相談ください。診断がついていなくても、具体的な困りごとから相談できます。

相談したい場面を整理しましょう

• 読む速度や読み間違いが気になり、音読を避けている
• 漢字・文字を書いたり、板書を写したりする負担が大きい
• 計算の手順、数字の扱い、文章題でつまずく
• 宿題に長時間かかり、親子の負担が増えている
• 学習の苦手さから、学校への不安や自信の低下がある

学習の困りごとは、発達の特徴だけでなく、体調や睡眠、見え方・聞こえ方、気持ち、学習環境などの確認も大切です。苦手な教科だけで診断を決めるものではありません。

初診で相談すること

いつから、どの課題で、どれくらい困っているかをお聞かせください。家庭と学校での様子、得意なこと、試してきた工夫を整理すると相談しやすくなります。医師が診察や発達歴などを踏まえ、必要な評価や今後の支援を検討します。

持参すると役立つ資料

• 本人が負担を感じる課題の例、ノート・プリント等
• 担任からの相談内容、学校で試している配慮のメモ
• 過去の心理検査・発達検査の結果、紹介状
• 母子健康手帳、お薬手帳、資格確認に必要なもの

すべて揃っていなくても、まず予約方法をご相談ください。本人が困っていることを短いメモにするだけでも役立ちます。

心理検査は必要ですか？

心理検査は得意・苦手な面を整理する手がかりの一つです。必要性や検査の種類は診察で検討し、検査だけで診断を決めることはありません。初診当日に検査を実施するとは限りません。

心理検査の流れ・準備・結果の活かし方

学校での配慮を相談したいとき

「読む量を調整したい」「指示を短く分けると分かりやすい」など、どの場面で何が助けになりそうかを相談します。本人の困りごとと希望を確認し、家庭・学校で試せる方法を検討します。学校での対応は学校と相談して決めます。

学校提出用の文書を希望する場合は、提出先・目的・指定様式・締切を事前にお知らせください。発行の可否や内容は診察に基づいて判断します。学校への相談・配慮・書類の案内

よくあるご質問

LD・限局性学習症と診断されていなくても相談できますか？

はい。学習や生活での具体的な困りごとをお伝えください。診断名を前提とせず相談します。

ADHDやASDも気になります

集中や指示の理解、対人関係なども含めて診察でご相談ください。子どもの発達相談をご案内しています。

不登校や不安も一緒に相談できますか？

学習だけでなく、登校や気持ちの困りごともお伝えください。学校に行きづらいときの相談もご確認ください。

受診のご相談

更新日：2026年10月7日